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高中物理课堂实验教学策略优化与学生物理素养培养研究论文

**摘要**

在高中物理教育中，实验教学是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的关键环节。然而，当前物理实验教学普遍存在策略单一、学生参与度低、素养培养效果不理想等问题。本研究旨在通过优化实验教学策略，激发学生学习兴趣，提升其物理核心素养。通过分析实验教学现状及学生素养发展需求，提出针对性的改进措施，为高中物理实验教学改革提供参考。

**关键词**

高中物理；实验教学；策略优化；物理素养；核心素养

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**一、背景分析**

物理是一门以实验为基础的自然科学，实验教学不仅是验证理论的重要手段，更是培养学生观察、分析、解决问题能力的重要途