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名师论道

生本位理念下小学书法教育实践探析

□周丽静

摘要：书法文化是人类持续发展的精神财富，教师在小学语文教学中融入书法文化具有审美和文

化双重教育价值。但随着信息技术的不断发展，书法受众面日渐狭窄，这就不利于中华优秀传统文

化的传承与发展。基于此，文章针对生本位理念下小学生基础汉字书写技能，以及民族情怀、爱国

情怀等的培养，思考小学书法教育应如何达成整体育人、习字崇文的目标。

关键词：生本位理念；小学书法；全面教育

作者简介：周丽静，江苏省宜兴市东域小学副校长，研究方向为小学语文（书法）教学。（江苏宜兴

214200）

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2025）01-0033-03

《义务教育课程方案和课程标准（2022年书法教学与音乐、体育等科目不同，每堂课

版）》明确指出：在三至六年级，应每周安排一节大多在半小时左右，在具体教学中，还有教师为

书法课，并按