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小学数学校本课程开发与应用策略分析

刘桂杏

摘要：将校本课程融入小学数学课堂教学中，能够突出小学生的课堂主体地位，引导小学生

对数学知识点进行深层次的学习及理解，有效提高数学课堂教学效率及质量。小学数学教学

中，教师应注重联系校本课程，引导小学生对数学知识进行深入的学习及理解；有意识地开发

小学生数学思维，培养小学生分析及解决数学问题的能力；端正小学生的数学学习态度，使小

学数学课堂教学更加高效。基于此，文章对小学数学校本课程开发的关键点和具体策略进行了

分析，以期促进小学数学课程教学的改革和优化，从而打造高效数学课堂，有效培养学生的数

学学科核心素养，为相关教师提供参考。

关键词：小学数学；校本课程；教学策略

中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：2095-6