初中七年级道德与法治上册第一单元“少年有梦”整体教学设计 (2).docx

初中七年级道德与法治上册第一单元“少年有梦”整体教学设计

一、教材分析与课程定位：立足新课标，把握新教材的守正与创新

本次教学设计聚焦于统编版《道德与法治》七年级上册第一单元“少年有梦”。该单元是初中阶段的起始单元，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“生命安全与健康教育”主题及相关内容要求进行修订【非常重要】。新教材以“成长中的我”为原点，本单元对应的是“我与自身”的关系，旨在引导学生正确认识初中生活，科学规划个人成长，树立远大理想，为后续学习“我与家庭、学校、社会”以及“我与国家和人类文明”奠定基础【重要】。

本单元在设计上严格遵循了新课标关于“客观认识和对待自己，形成正确