数韵启智：小学一年级数学（北师大版·秋）第四单元10以内数加与减结构化复习导学案.docx

数韵启智：小学一年级数学（北师大版·秋）第四单元10以内数加与减结构化复习导学案

一、教材与学情锚点分析

（一）教材逻辑解构【基础】

本单元作为小学数学运算领域的奠基单元，其复习课并非简单的机械重复，而是认知图式的重塑与升级。北师大版（2024）教材以“情境+问题串”为编排主线，将10以内数的加减运算置于“摘西红柿”“小兔吃萝卜”“小鸟飞走”等具身性生活场景中。复习阶段的核心任务在于打破课时壁垒，从“点状记忆”转向“网状关联”：既要回扣“加法是部分数合并、减法是总数分解”的本质意义，又要贯通“一图二式”与“一图四式”中加减法的互逆关系，更要引导学生发现从“接着数/倒数”到“数的组成”这一计算