小学四年级数学《条形统计图（第一课时）》核心素养教学设计.docx

小学四年级数学《条形统计图（第一课时）》核心素养教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：条形统计图（第一课时）：让数据“开口说话”的直观艺术——核心素养导向下“数据意识”培养的教学设计

（二）授课年级：小学四年级

（三）课程类型：概念课、实践课（统计与概率领域）

（四）课时安排：1课时（40分钟）

（五）教材版本：西南师范大学出版社四年级上册第六单元

二、教材与学情分析

（一）【基础】教材分析：承上启下的关键节点

本课是西师大版四年级上册第六单元的起始课，属于“统计与概率”领域。在此之前，学生已经在第一学段经历了数据的收集、整理，并用简单的象形统计图、统计表来表示数据的