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新版2026年秋新苏教版科学四年级上册全册教案教学设计合集.pdf

新版2026年秋新苏教版科学四年级上册全册教案教学设计合集.pdf

    第二单元物体的运动

    5.运动与位置

    【教材分析】

    本课是第二单元物体的运动》起始基础课，是学生建立运动科学概念的启蒙课时。本课

    承接低年级生活化的运动认知，打破学生“动就是动、静就是静”的绝对化认知，核心学习

    运动与静止的相对性、参照物的选择、位置的科学描述方法。教材以生活出行、景物移动为

    情境，设计观察对比、位置描述、模拟判断等探究活动，实现“生活感知—概念建立—方法

    学习一实践判断”的完整探究链条，为后续运动形式、运动快慢的量化学习

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