第4课 我是独特的 第二课时 (教学设计)道德与法治统编版四年级上册(新教材).docx

道德与法治四年级上册4我是独特的第二课时教学设计

课题

4我是独特的第二课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

四年级

教材分析

本课是第二单元第4课第二课时内容，围绕“我能变得更好”展开教学。教材以琪琪的成长故事为核心阅读素材，借助校园发言失误、和妹妹闹矛盾、梦境小花猫开导三个生活化情境，引导学生看见自身闪光点，坦然面对不足，学会取长补短、主动改变。本课时承接第一课时“认识自我”的内容，从认识自我走向完善自我，落实健全人格培育目标。

学情分析

四年级学生自我意识快速发展，开始在意他人评价，容易因犯错、人际小矛盾而自我否定，像琪琪一样放大自身缺点、忽略优点。学生有丰富的校园、