小学语文新部编版四年级上册第三单元10 蟋蟀的住宅教案（2026秋版）.docVIP

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10蟋蟀的住宅

【教材分析】

《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔《昆虫记》中的一篇。课文采用拟人手法，生动有趣地介绍了蟋蟀住宅的特点（选址、外部、内部）以及它如何不肯随遇而安、怎样建造和整修住宅。文章语言准确又富有趣味（把蟋蟀称为伟大的工程师），融科学性、文学性于一体，是学习准确生动的表达和连续细致观察的优秀范本。

【学情分析】

学生对蟋蟀（蛐蛐）较熟悉，喜欢其好斗、爱叫的趣味形象，但对蟋蟀会建造住宅知之甚少，充满好奇。四年级学生已具备默读提取信息的能力，但对拟人手法如何把说明文写得生动有趣体会不深。教学宜借助昆虫世界情境、对比朗读激发兴趣。

【教学目标】

1.语言运用：认识蟋、蟀、宅、慎、掘等生字，会写宅、临、慎、选、择、址、良、穴、掘、搜、抛等字；能正确、流利、有感情地朗读课文；理解随遇而安、慎重、搜索、隧道、粗糙等词语。

2.思维能力：能读懂蟋蟀住宅的特点和建造过程，理清课文选址—外部—内部—建造—整修的叙述顺序；体会作者拟人化的准确生动的表达。

3.审美创造：感受蟋蟀不肯随遇而安的精神和住宅的伟大，体会《昆虫记》的趣味与严谨。

4.文化自信：激发对昆虫世界、对自然科学的兴趣，学习法布尔长期观察、求真务实的科学态度。

【教学重点】

1.了解蟋蟀住宅的特点和建造过程。

2.体会拟人手法让表达准确又生动。

【教学难点】

理解蟋蟀不肯随遇而安的含义；体会作者把昆