人教九义制新教材修订本第一册第五单元.pptxVIP

人教九义制新教材修订本第一册第五单元深度解析与教学实施指南

Contents目录本单元教学设计的完整框架，从理念到实施，系统呈现修订要点与教学策略。01修订背景与核心理念02单元整体定位与目标03四篇课文深度解析04任务设计与活动探究05语言学习策略体系06教学实施建议

CHAPTER01修订背景与核心理念从义教新课标到教材落地的顶层设计

义务教育语文课程标准义教新课标核心要求2022版义教新课标将语文课程定位为学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，提出文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养，强调以任务统领、情境载体、活动为中心的教学范式转型。综合性实践课程语文课程性质明确为国家通用语言文字运用的综合性实践课程，强调语言运用是教学的出发点与落脚点语言运用四大核心素养四大核心素养相互融合：文化自信是方向引领，语言运用是基础载体，思维能力是内在支撑，审美创造是价值追求四位一体教学范式转型教学理念从知识本位转向任务统领，要求创设真实情境，以问题驱动学生主动探究，发展综合素养任务统领

核心素养·修订理念教材修订核心理念：以一带三温儒敏先生提出以一带三策略，以语言运用为核心抓手，将文化自信、思维能力、审美创造三大素养有机融入语言实践中，实现四大核心素养的综合提升与协同发展。以一带三的本质以语言运用为本，通过语言教学把文化自信、思维能力、审美创造三方面自然带入学习过程