第3课时
【教学目标】
1.回顾《盼》的写法,梳理“围绕中心意思写”的方法。
2.结合“交流平台”,总结从不同方面、选取不同事例、详略得当等写作技巧。
【教学点】
梳理并总结“围绕中心意思写”的方法。
【教学难点】
将阅读中习得的方法内化为写作能力,为单元习作做准备。
【教学过程】
导入新课
1.教师活动:谈话导入:“通过前两节课的学习,我们感受到了盼的生动与真切。
作者是如何做到这一点的?”
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