2026年小学语文《宿云门寺阁》山寺夜景古诗备课教案.docxVIP

2026年小学语文《宿云门寺阁》山寺夜景古诗备课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本篇目为2024版统编小学语文五年级上册“山水屐痕”拓展古诗文单元第3篇精读内容，属于2026版义务教育语文课程标准规定的7-9年级必背古诗文提前渗透的美育类文本，对接第三学段“诵读优秀诗文，体味作品内容与情感”的学业要求。

（1）全诗为唐代诗人孙逖创作的五言律诗《宿云门寺阁》，共40字，无晦涩用典，全程以沉浸式感官视角铺陈夜宿山寺的所见所感，规避了传统山寺题材诗常见的佛理说教内容，以极具画面感的夜景描写构建出空灵通透的审美空间，完全适配五年级学生的审美感知层级。作为浙东唐诗之路的代表性篇目，文本同时承担着地域文化传播、传统山水审美启蒙的双重功能。

（二）育人价值

1.语言要素价值

（1）可帮助学生积累“嶂、幔、宿斗牛”等文言特色词汇，掌握五言律诗“二二三”的标准诵读节奏，进一步巩固之前学段习得的“借注释、想画面、悟情感”古诗文通用学习方法，填补同类夜景主题古诗“虚实结合写法”的学习空白。

2.文化传承价值

（1）通过文本学习联动浙东云门寺千年人文脉络，让学生了解谢安隐居、王羲之练字、陆游藏书等与云门寺相关的历史典故，近距离触摸本土文脉，落实新课标提出的“增强文化自信，主动参与中华优秀传统文化传承传播”的核心素养要求。

3.审美创造价值

（1）引导学生跳出“写景诗就是画实景”的固化认知，