8.1 《荷花淀》课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

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  • 2026-08-28 发布于浙江
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8.1 《荷花淀》课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册.pptx

中国革命传统作品任务群阅读

虚构性作品与非虚构性作品的区分标准:判断作品是否为虚构作品,主要看作品的内容与作者的意图。

这篇小说写了一件什么事?

这篇小说最突出的特点是什么?

那么作者是如何让一篇描写战争的小说充满诗情画意的呢?

孙犁为什么要把战争写得充满诗情画意呢?(从作品的内容与作者的意图上来思考)

我写这些,不为让人哭,也不为记恨。就想让人知道,咱打仗是为了守住春的花、秋的粮,守住邻里的热汤、孩子的唤声。战争再凶,也遮不住人心里的暖、乐呵和对美的盼头。寻常里的不凡,才是民族的根。民族的韧劲儿,就在这上头呢。

1.请同学们快速浏览文本,找出小分队经过了哪些主要地点,他们遭遇到了什么?

2.作者是按照什么顺序组织这些事实的?这样组织有何效果?”

3.它与《荷花淀》在写作特点上有何不同?

将战斗场景融入诗意的自然画卷

环境

描写

人物塑造

语言风格

主题表达

以“柔中带刚”的女性形象淡化战争的硬朗感

用“凝练、舒缓、留白”的诗化语言替代激烈的叙事

以“家园之爱”统摄战争让“美”成为抗争的底色

聚焦战争对地域的直接影响,凸显战争的残酷与环境的恶劣

人物塑造更强调群体纪实与典型性,人物形象带着粗粝的现实质感

以客观、直白的纪实性叙述为主,穿插现场对话与细节实录,语言节奏偏急促、冷峻

直接指向战争的残酷与抗争的必要性强调民族危亡下的紧迫感与使命感

4.作者为什么要如实地记录抗战的内容

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