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- 2026-08-28 发布于浙江
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课前导入;课前导入;专题学习活动
——以和为贵;探“和”之义;探“和”之义;探“和”之义;探“和”之义;(齐景)公曰:“唯(梁丘)据与我和夫。”晏子对曰:“据亦同也,焉得为和?”公曰:“和与同异乎?”对曰:“异。……君所谓可而否焉,臣献其否以成其可;君所谓否而有可焉,臣献其可以去其否。是以政平而不干,民无争心。……今据不然。君所谓可,据亦曰可;君所谓否,据亦曰否。若以水济水,谁能食之?若琴瑟之专一,谁能听之?同之不可也如是。”——《左传·昭公二十年》;探“和”之意;探“和”之意;2.阅读资料(见教材),也可自行搜集,适当补充,理解“和”多样化的思想内涵,尝试用几个关键词概括“和”的含义。;探“和”之义;寻“和”之用;寻“和”之用;寻“和”之用;寻“和”之用;寻“和”之用;寻“和”之用;寻“和”之用;寻“和”之用;课堂总结;课后拓展;下课
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