人教版生物七年级下册4.5人体内废物的排出作业设计---(2).docxVIP

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课题

《人体内废物的排出》

目标确立依据

课标分析

【课标要求】

《义务教育生物学课程标准》（2011年版）对本章的要求是：

描述泌尿系统的组成；

概述尿液的形成和排出过程；

描述其他排泄途径；

【课标分解】

学什么？

认同人体产生的废物主要由泌尿系统排出体外。分析泌尿系统的组成及其相应的功能。

了解肾脏的结构及其功能，探究尿液的形成和排出，知道人体排尿的意义。

了解皮肤的大致结构，理解排汗这一排泄途径。

介绍血液透析和肾移植的相关知识，帮助学生认同自觉养成卫生习惯的重要性，渗透生命观念这一核心素养。

2.学到什么程度？

通过本节课的学习，学生要掌握以下内容：

理解排泄的概念，与排遗的区分；

牢固掌握泌尿系统的组成及其功能；

理解肾脏的结构及功能，分析出尿液的形成、排出；并理解这一生理活动的意义；

了解皮肤的大致结构及其功能，理解排汗这一排泄途径。

认同生物学结构和功能相适应的关系，养成健康卫生的生活习惯。

3.怎么学？

安排学生课前搜集相关资料，了解人体产生的废物可以通过呼吸、排汗和排尿这些途径排出体外；对于泌尿系统的组成及其功能部分的学习主要采用泌尿系统的实物模型和挂图的形式进行学习，使抽象的内容直观化，易于学生理解；肾脏的结构及其功能更为抽象，学生理解起来有一定的难度，因此采用视频动画的形式进行学习，学生观察流经肾单位相应结构时物质所发生的变