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- 2026-08-28 发布于重庆
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教学重点:解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题,使学生掌握基本的乘法笔算方法。教学难点:找出两位数乘11的规律进行口算。要求24年一共有几个月,先让学生列出算式:12x24,先让学生说一说你怎么算出它的结果,想想口算过程,让同学说说,然后引出课题:笔算乘法。先让学生试做,可以小组讨论,巡回观察学生答案,找出有代表性的板演,最后出示正确答案,集体订正。让学生份清楚两次积的来源。以及0要略写。说的过程参考:“先算12乘个位的4,得48,再算12乘20,得240,0略写,然后再把两次乘得的积加起来。”先让学生算一下一本故事书13元,两个小组的同学人人买一本的话,一共需要花多少钱?要注意让学生说做题过程,然后再练习本题,要时刻注意思考过程。让学生多说。并让学生说一说在做题的过程中哪里容易出错。.*人教版小学数学三年级下册.*经历计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。.*24×2=314×2=43×4=235×2=48628470172.*根据乘法的意义写出算式并口算出结果1个242个243个2410个24
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