小学五年级数学上册第三单元《倍数与因数》核心知识清单.docxVIP

小学五年级数学上册第三单元《倍数与因数》核心知识清单

一、核心概念的定义与辨析【基础】★★★★★

（一）因数的回顾与深化

在正式进入质数与合数的学习之前，我们必须牢固掌握“因数”的概念，因为它是本节课一切知识的基石。对于一个大于0的自然数，如果存在另一个自然数使得它们的乘积等于这个数，那么这两个数都叫作这个数的因数。例如，因为3×4=12，所以3和4都是12的因数。寻找一个数所有因数的方法通常有两种：一种是列乘法算式，有序思考，如1×12=12，2×6=12，3×4=12，从而得到12的全部因数为1、2、3、4、6、12；另一种是列除法算式，用这个数除以从1开始的自然数，如果除得的商是整数且没有余数，那么除数和商都是这个数的因数。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身【重要】。

（二）质数（素数）的精确定义【核心概念】★★★★★

一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫作质数，也叫做素数。这里的关键词是“只有”和“两个”。这意味着对于质数而言，它的因数集合是确定且唯一的，即{1,它本身}。除此之外，再也找不到第三个因数。例如，2的因数只有1和2；3的因数只有1和3；5的因数只有1和5；7的因数只有1和7。这些数都是质数。特别需要强调的是，2是质数中唯一的偶数，也是最小的质数【高频考点】★★★★★。

（三）合数的精确定