习作 推荐一个好地方【教案】 统编版语文四年级上册.docxVIP

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习作推荐一个好地方

1.能把推荐的某个地方介绍清楚。

2.能把推荐的理由写充分，多个理由能分段说明。

能把推荐的理由写充分，多个理由能分段说明。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.能把推荐的某个地方写清楚。

2.尝试从不同角度推荐，把推荐的理由写充分，不同的理由能分段说明。

板块一创设写作情境，揭示习作任务

1.情境导入：“江流天地外，山色有无中。”大自然的美景无处不在，许多地方令人心旷神怡，流连忘返。

借助本次单元习作，我们将举办一场“最受欢迎的好地方”推荐会，看看谁推荐的好地方最受欢迎。

2.让学生阅读教材，明确习作任务和要求：（1）把推荐的地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。（2）习作完成之后，举办“最受欢迎的好地方”推荐会。

板块二交流推荐地点，列出推荐理由

1.教师提问：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？你为什么推荐这个地方？

2.指几名同学分享推荐地点，并说清楚推荐理由。

3.让学生自主梳理推荐理由，罗列在习作准备单上。

4.小组内交流分享自己的推荐理由，听听其他小组成员的意见，看看自己列出的推荐理由是否充分，是否能表现出这个地方的特别。交流之后，可以根据交流意见修改优化。

5.教师巡视，找出典型的例子，全班交流研讨。

板块三选择一个理由，试写一个片段

1.学生在明确了自己要推荐的地方