北师大版四年级数学下册《建构等量关系：从平衡到方程》教案.docx

北师大版四年级数学下册《建构等量关系：从平衡到方程》教案

【核心素养】·【重要】教材与学情分析：奠定思维转承的基石

本课“等量关系”是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》四年级下册第五单元“认识方程”的第二课时，处于学生从算术思维向代数思维过渡的关键期，具有承前启后的核心地位。【重要】“承前”，是指学生在第一课时已经初步学会了用字母表示数，并且在之前的学习中积累了大量的数量关系经验，如“比……多/少”、“是……的几倍”以及常见的“总价=单价×数量”、“路程=速度×时间”等模型，这些都为本课理解“相等”提供了丰富的直觉土壤。“启后”，则在于等量关系是方程的“灵魂”，是建立方程模