一年级数学下册-2.docVIP

2019年一年级数学下册2.5解决问题(二)教案新人教版

完成练习三的第8题―――第13题

教学要求:

1、通过各种题型的练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够正确熟练地进行计算。

2.鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。

3.学会用所学的知识解决实际问题。

教学重点:掌握不同的计算方法,能够正确熟练地进行计算。

教学难点：正确熟练地进行计算,并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学准备:口算卡片一套电脑课件一套

教学过程:

一、基本练习

1.听算

14－812－513－613－814－9

12－416－914－811－815－8

(全班齐练,集体订正)

评讲:

1)说一说12－4等于几你是怎样想的?

2）还有不同的想法吗?（学生回答,教师板书）

3）在这些算法中,你最喜欢哪一种？用你最喜欢的方法再与小组里的同学说一说12－4＝？,看看谁说的最好。

2.计时计算比赛

看谁算得又对又快,对于做得又对又快的同学全班同学给予鼓励。集体订正

二、变式练习

1.计算

1)指导学生看题

2)全班学生独立完成

3)集体订正

(或者把这三题让9个同学分成三个小组以比赛的形式来进行,看哪个组的同学做的又对又快,对于做得又对又快的小组给予鼓励)

2.比较大小