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基于“三大文化”教材内容培育学生文化自信备课教案

一、备课基本信息

学段

小学低、中、高全学段（梯度分层适配）

学科

小学语文（三大文化·文化自信专项备课）

备课主题

依托教材三大文化内容（优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）培育学生语文文化自信

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》将文化自信列为语文四大核心素养之首，明确要求依托统编教材承载的中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三大文化资源，引导学生积淀文化底蕴、感悟文化内涵、传承文化精神。课标强调立足教材文本，挖掘三大文化育人价值，通过沉浸式品读、体验式探究、生活化践行，帮助学生认同中华文化、热爱中华文化、传播中华文化，树立坚定的文化自信，落实立德树人根本任务。

适用场景

小学语文单元整体备课、文化自信素养落地、德育融合教学、红色文化教研、传统文化课堂、公开课优质课设计、师德育人专项培训、新课标素养课堂提质

备课类型

教材依托、文化浸润、素养导向、立德树人型专项备课

二、教材与学情分析

教材分析

统编版小学语文教材以三大文化为核心育人脉络，全覆盖、梯度化编排育人文本，是培育学生文化自信的核心载体。其一，中华优秀传统文化内容丰富，涵盖汉字书法、诗词歌赋、神话寓言、古典名著、传统技艺、民俗风情、先贤智慧等，全套教材入选传统文化篇目353篇，依托日积月累、经典诵读、主题课文夯实文化根基；其二，革命文化贯穿