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中华优秀传统文化融入小学语文课堂的备课路径备课教案

一、备课基本信息

学段

小学全学段（低、中、高梯度实施）

学科

小学语文（全科融合育人专项）

备课主题

中华优秀传统文化融入小学语文课堂的备课路径研究与设计

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》将文化自信列为四大核心素养之首，明确要求小学语文教学必须立足中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务。课标提出，语文课堂要充分挖掘教材中的传统文化资源，依托汉字文化、经典诗文、传统民俗、传统美德、古典艺术、家国文化等内容，实现传统文化与识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习的深度融合，引导学生认同中华优秀传统文化、积累文化底蕴、传承文化基因、涵养家国情怀，实现语文育人与文化育人的双向统一。

适用场景

小学语文常态化课堂备课、单元整体教学设计、传统文化融合教研、公开课示范课备课、校本课程开发、立德树人育人课堂建设、新教师备课培训、学科素养提升专项备课

备课类型

素养导向、文化育人、路径策略型专项备课

二、教材与学情分析

教材分析

统编版小学语文教材最大的改版亮点即为强化中华优秀传统文化浸润，全学段梯度植入传统文化内容，文化体系完整、层级清晰、覆盖面广。低段侧重汉字文化、童谣儿歌、简单古诗文、传统礼仪、基础民俗；中段侧重经典古诗词、神话传说、传统节日、自然风光、传统美德故事、古典短文；高段侧重经典古文、诸子思想、家国文化、传统艺术