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学习任务群视域下小学语文阅读与表达一体化备课教案

一、备课基本信息

学段

小学低、中、高全学段（梯度分层适配）

学科

小学语文（阅读表达一体化专项备课）

备课主题

学习任务群视域下小学语文阅读与表达一体化课堂教学设计与实践

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》以学习任务群为核心载体，重构语文课堂教学体系，明确要求打破阅读、写作、口语交际割裂教学的传统模式，坚持“以读促写、以写悟读、读写共生”的教学理念。课标强调立足不同学习任务群的育人功能，创设真实语文实践情境，整合阅读感知、文本探究、语言积累、表达运用等学习活动，引导学生在完整的任务实践中实现输入与输出的双向转化，着力提升学生语言建构与运用、思维发展与提升的核心素养，推动小学语文阅读与表达教学从碎片化、孤立化走向整体化、一体化。

适用场景

小学语文单元整体备课、阅读表达融合教学、新课标任务群落地教学、公开课优质课设计、读写脱节问题整改、语文核心素养提质教研、新教师新课标教学培训

备课类型

新课标导向、任务驱动、整合融通、素养落地型专项备课

二、教材与学情分析

教材分析

统编版小学语文教材以人文主题和语文要素双线组元，每个单元均蕴含完整的阅读输入、方法习得、表达输出逻辑链条，为任务群视域下读写一体化教学提供了天然载体。教材单元编排循序渐进，低段侧重词句积累、简单句式运用，中段侧重段落结构、表达方式习得，高段侧重篇章写