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基于生活体验的小学高段创意写作教学备课教案

一、备课基本信息

学段

小学高段（五、六年级）

学科

小学语文（创意写作专项）

备课主题

基于生活体验的小学高段创意写作教学备课

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，小学高段写作教学要贴近学生生活实际，引导学生留心观察生活、积累生活素材、表达真实体验，鼓励自由表达、创意表达、个性化表达。课标强调写作教学摒弃模板化、套路化、虚假化写作，立足学生真实生活经历、情感体验与生活感悟，培养学生观察生活、提炼素材、创意构思、灵动表达的写作能力，落实语言运用、思维发展、审美创造的核心素养，真正实现“我手写我心、我文述我生”的写作育人目标。

适用场景

小学高段常态化习作教学、创意写作专项课程、作文培优教学、写作公开课与示范课、课后服务写作社团、校本写作教研、学生习作素养提升专项训练

备课类型

素养导向、生活赋能、创意写作专项备课

二、教材与学情分析

教材分析

统编版小学高段语文习作单元编排始终坚持生活为本、表达为核、创意为魂的核心逻辑，五、六年级习作主题全部源于学生日常校园生活、家庭生活、社会实践、成长感悟、自然观察等真实场景。教材循序渐进要求学生从完整记事、写人写景，逐步过渡到细节描写、情感表达、观点抒发、创意创编，鼓励学生跳出固定范文模板，写出个性化、真实化、创意化的习作内容。当前高段写作教学普遍存在突出痛点：教学脱离生活，