小学起步作文（看图写话）支架式教学备课教案.docxVIP

小学起步作文（看图写话）支架式教学备课教案

一、备课基本信息

学段

小学低段（一、二年级）

学科

小学语文（起步作文·看图写话专项教学）

备课主题

支架式教学视角下小学低段看图写话起步作文精准备课与课堂落地

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，低段习作教学以看图写话、乐于表达为核心目标，重在培养学生观察能力、语言组织能力和书面表达兴趣。课标强调低段写作教学需降低表达门槛，搭建适配学生认知的学习支架，引导学生有序观察图画、完整表达句意、大胆书写见闻与感受，消除写作畏难情绪，培养学生想说、敢说、乐写、会写的习作素养，为中高段篇章写作筑牢基础。同时要求教学坚持循序渐进、梯度赋能，依托具象化支架破解低段学生无话可写、无序乱写、语句不通的写作难题。

适用场景

小学一二年级看图写话常规教学、起步作文专项教研、低段习作提质、新教师教学培训、公开课优质课设计、课后服务习作辅导、学困生写作帮扶

备课类型

支架赋能、梯度实操、零基础适配、素养起步型专项备课

二、教材与学情分析

教材分析

统编版小学语文低段教材高度重视起步作文启蒙，以看图写话为核心载体，梯度编排习作内容：一年级以单图、简笔画、单句表达为主，侧重观察画面、说完整话、写通顺句；二年级过渡至多图连环画、场景图，侧重理清顺序、串联情节、添加细节与心情。教材图文结合、贴近儿童生活，场景涵盖校园、家庭、自然、劳动、助人等生