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- 2026-08-28 发布于重庆
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定义以注意不集中和注意连续时间短暂、活动过多和冲动为主要临床体现造成患者学业困难和人际关系不良小朋友期常见行为障碍注意缺陷与多动障碍AttentiondeficitandhyperactivedisorderADHD ADHD注意缺陷型20-30%?学龄小朋友患病率 国外4%~12%;国内1.5%~10% ?男:女=4~9:1多动-冲动型 15% 混合型 50-75%ADHD:病例男,10岁,3年级学生幼儿:活动多,喜欢追逐打闹,欺负同学,不能平静听老师讲故事小学:上课不用心听讲、与同学讲话、玩弄文具、下座位,作业马虎,学习成绩差;经常激惹同学,发生纠纷,打架ADHD:病例家庭作业边做边玩,必须家长督促才干完毕韦氏小朋友智力测验全智商102,言语智商109,操作智商89ADHD严重程度?成绩差人际关系差体现一致?确切症状?注意缺陷 居家、教室 诊疗要点多动冲动 公共场合 起病年龄? 7岁前5岁10岁15岁20岁成人 ADHD病程和预后100 80 多动 60 冲
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