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2025年教师资格小学教育知识与能力真题及参考答案(完整版)

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）

1.小学教育阶段，学生认知发展的主要特征是（）

A.抽象逻辑思维迅速发展，但仍依赖具体形象

B.具体形象思维占主导，抽象逻辑思维开始萌芽

C.直觉思维占主导，逻辑推理能力显著增强

D.形式运算思维成熟，能够进行假设演绎推理

解析：小学阶段学生认知发展的核心特征是从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。根据皮亚杰的认知发展理论，6-11岁儿童处于具体运算阶段，思维具有具体性、形象性，但仍需借助具体事物或经验进行思考。选项A正确描述了这一过渡特征，即抽象逻辑思维开始发展但尚未完全成熟，仍需具体形象支持。选项B符合学龄前儿童认知特点；选项C和D分别描述了更高级的认知发展阶段特征。

2.在小学语文教学中，教师通过创设超市购物情境让学生练习人民币换算，这种教学方法属于（）

A.演示法

B.实验法

C.情境教学法

D.探究法

解析：情境教学法是指教师通过创设与教学内容相关的真实或模拟情境，帮助学生理解知识、应用技能的教学方法。题干中超市购物情境的设计正是为了创设生活化学习环境，使抽象的数学计算变得直观可感。选项A演示法侧重知识