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2025年教师资格证(高校)考试真题及答案(1)

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.在高校教育心理学中，关于学习动机的理论，下列哪项描述最符合自我效能感理论的核心观点？

A.学习动机主要受外部奖励和惩罚的影响，与个体能力感知无关

B.个体对自身完成特定任务能力的信念，会显著影响其学习行为和努力程度

C.学习动机的强度取决于个体对学习任务难度的客观评估和预期收益

D.学习动机的形成主要源于社会文化环境和家庭教育的长期塑造

解析：自我效能感理论由班杜拉提出，强调个体对自身能力的信念（如“我能行”的判断）是驱动学习行为的核心因素。选项B准确概括了该理论的核心，即自我效能感高的学生更倾向于选择挑战性任务、付出更多努力并坚持克服困难。选项A错误，忽略了个体主观判断的作用；选项C混淆了自我效能感与期望理论（预期收益）；选项D属于社会学习理论范畴，而非自我效能感理论。

2.高校教师在进行教学设计时，若要提升学生的批判性思维能力，应优先采用哪种教学方法？

A.讲授法，通过系统讲解学科知识建立完整认知框架

B.案例教学法，通过分析真实情境中的复杂问题培养分析能力

C.合作学习法，通过小组讨论促进知