小学五年级英语“旅行规划师”微项目：M10U1教学评一体化导学案.docxVIP

小学五年级英语“旅行规划师”微项目：M10U1教学评一体化导学案

一、课程导学案基础信息

（一）学科与学段

义务教育阶段·小学英语·五年级下学期·第二学期

（二）模块主题定位

本课属于外研版三年级起点五年级下册Module10，模块大主题为“PreparingforaTrip”（为出行做准备）。本单元Unit1“Whereareyougoing?”是该模块的第一课时，承担着单元核心语言的输入与初步建构功能，为后续Unit2“I’minNewYorknow.”的过去时叙事输出奠定语言与话题基础。

（三）教材语篇分析【非常重要·语篇研读】

What:本课语篇是一则电话对话。主人公Daming将于次日飞往纽约探望奶奶，奶奶致电询问准备情况。Daming坦言自己感到紧张（nervous），奶奶随即引导他通过列清单（list）的方式梳理行程，依次追问了四个核心问题：目的地（Whereareyougoing?）、行李物品（Whatareyougoingtotake?）、出发时间（Whenareyougoingtotheairport?）以及送行人员（Who’sgoingtotheairport?）。对话以奶奶的祝福“Haveagoodtrip!”结束。

Why:作者通过祖孙电话的真实生活场景，旨在引导学生在迁移中巩固“