2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题氮与社会可持续发展.docxVIP

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2026年苏教版高一化学必修教学设计——专题《氮与社会可持续发展》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕氮元素的化学性质、循环过程及其在农业、工业、环境保护中的作用展开。核心知识点包括：氮的同素异形体（N?、NH?、NO?、硝酸盐等）、氮循环的生物与非生物途径、氮肥的合成与利用、氮氧化物的大气污染及治理、氮在可持续发展中的战略意义。教材将这些内容分散在《无机化学》《有机化学基础》及《化学与生活》三章节中，需进行有机整合，使学生在宏观情境中把握氮的全链条认知。

2.单元内容分析

章节

主要知识点

与可持续发展的关联

氮的结构与性质

N?的惰性、氨的碱性、硝酸的强酸性

为氨合成提供理论基础

氮循环

氮固定、硝化、反硝化、氨化

揭示自然界氮的再生机制

氮肥生产

哈伯-博斯法、尿素合成

评估能源消耗与温室气体排放

氮氧化物污染

NO、NO?的来源、光化学烟雾

探讨大气治理技术

氮资源回收

污水脱氮、生物膜法

体现循环经济理念

3.单元内容整合

将上述知识点按“氮的来源——转化——利用——影响——治理”五个环节重新排列，形成一个闭环的教学线索。每个环节均设置一个真实情境（如“某地区农田施肥后地下水硝酸盐超标”、“城市交通尾气导致PM2.5升高”），让学生在解决实际问题中掌握概念、建立模型、进行评价。

二、《义务教育课程标准