2026秋五年级上册科学教学计划(教科版新
教材)
—、指导思想
严格依据义务教育科学课程标准,结合学校“以生为本、素养为先”的办学理
念,聚焦学生科学核心素养发展,围绕“探究实践、深度学习”开展教学,让学生
在动手探究中构建科学概念,提升科学探究能力与科学思维,形成正确的科学态
度与责任观。
二、学情分析
1.学生基本情况
五年级学生共经过4年科学学习,对科学探究活动有浓厚兴趣,多数学生已
经养成基本的观察、记录、动手操作习惯,班级整体学习氛围活跃。
2.认知特点
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