原创力文档习作插上科学的翅膀飞
【教材分析】
本单元习作为科幻故事创作，要求学生“展开想象，写一个奇特而又令人信服的科幻故
事”。与普通想象作文不同，科幻故事须以科学为基础，想象要符合科学逻辑（科学性、预言
性、故事性），不能写成神仙法术或普通童话。教材承接《表里的生物》的生活观察想象与《他
们那时候多有趣啊》的未来科幻想象，是小学阶段重要的想象作文训。
【学情分析】
六年级学生想象力丰富，乐于创编故事，但易把科幻写成“魔法故事”或“高科技产品
罗列”，缺乏完整情节与科学依据。需借助
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