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幼儿中班春雨教案

活动目标:

1.情感:在感知作品的基础上,萌发热爱大自然的美好情感。

2.技能:学习有感情朗诵,体验诗歌中表现的雨中情趣。

3、认知：理解诗歌内容,感受春天的美和春雨到来的喜悦;初步了解诗歌中首尾呼应和压韵的运用。

活动准备:

1.物质准备:

(1)教学课件《春雨》。

（2)教学图片,幼儿表演用挂饰。

(3)磁带《春天在哪里》。

2.经验准备:幼儿对春雨有感性认识。

活动过程:

一、谜语揭题,直接导入主题。

猜谜雨:千条线,万条线。落入水中就不见。

二、配乐朗诵,感受诗歌意境美。

提问:你听到的诗歌中春雨是怎么样落下来的呢？

下了春雨谁说话了?怎么说的?

三、观看课件,理解诗歌内容。

1.播放课件,幼儿完整欣赏一遍。

2.提问：种子说了什么话？一起学说,学做。

梨树?麦苗?小朋友?。。。(同上）

分段演示课件,并出示相应图片。

四、指导朗读,欣赏诗歌语言美。