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2026年外研版五年级英语下册第九十一单元教学设计：TheAntsGoMarching数字与动作歌教学

使用说明

本文档是针对2026年外研版五年级英语下册第九十一单元《TheAntsGoMarching》一课的完整教学设计方案，旨在为小学英语教师提供系统化、可操作的教学指导。文档紧扣“歌曲与韵律”这一专业领域，深入挖掘数字与动作结合的教学价值，通过多维度的教学环节设计，帮助学生在韵律活动中掌握基数词与序数词的用法。

全文涵盖课程标准解读、教材深度剖析、教学方法选择、课堂教学全过程设计、板书与资源配置、作业分层设计以及教学评价反思等关键环节，力求体现“教—学—评”一致性的理念。设计中特别注重跨学科融合与核心素养的落地，通过丰富的表格、数据对比及具体案例，将抽象的教学理念转化为具体的教学行为，旨在解决一线教师在处理歌谣类教学内容时容易出现的“重演唱轻语用”问题。

表1：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

TheAntsGoMarching(数字与动作歌)

核心内容

基数词(one-ten)与序数词(first-tenth)的认知与转换；动词短语动作演绎

面向群体

五年级学生（约10-11岁）

教学重点

歌曲演唱、序数词构成规律、动作指令理解

教学难点

序数词发音、节奏与动作的协调配合

课时建议

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

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