小学二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》复习知识清单.docxVIP

小学二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》复习知识清单

一、单元整体建构与核心素养定位

（一）单元内容综述【基础】

本单元“100以内的加法和减法（二）”是人教版小学数学二年级上册的核心内容，是学生在掌握了20以内加减法和100以内不进位加法、不退位减法基础上的进一步延伸与拓展。本单元系统学习了两位数加两位数（进位）、两位数减两位数（退位）以及连加、连减、加减混合运算，为解决更复杂的数学问题和实际生活中的数量关系奠定了坚实的计算基础。它标志着学生从简单口算向复杂笔算的过渡，是整数运算体系中的重要一环。

（二）核心素养指向【非常重要】

本单元的复习与整理，不仅仅是对计算技能的重复训练，更是对学生数学核心素养的系统提升。

1.数感与运算能力：通过复习，深化对“相同数位对齐”的算理理解，形成对运算结果合理性的初步判断力，能够准确、熟练地进行100以内加减法笔算和口算。

2.推理意识：在解决进位加法和退位减法问题时，引导学生理解“个位满十向十位进一”和“个位不够减从十位退一作十”的推理过程，体会数学运算的逻辑性。

3.应用意识：能将所学的加减法知识应用于解决生活中的实际问题，如求比一个数多几（少几）的数，感受数学与生活的密切联系。

4.模型意识：初步建立“求总数用加法”、“求部分用减法”、“求两数相差用减法”的数学模型。

（三）复习课