2026年小学语文《送元二使安西》公开课完整教案.docxVIP

2026年小学语文《送元二使安西》公开课完整教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.篇目归属

（1）《送元二使安西》是统编版小学语文四年级下册第七单元核心古诗文篇目，对应2026年新课标深化落实的第三学段“古诗文积累与文化感知”模块要求，隶属于小学语文全套教材“送别诗专题序列”的中段核心篇目，承接低年级浅白送别诗《赠汪伦》，衔接高学段盛唐边塞诗群的群文阅读任务，是学生系统感知中国传统送别文化的关键载体。

（2）本诗为唐代诗人王维的七言绝句代表作，全诗仅28字，以“诗中有画、画中有情”的典型创作风格，入选后世几乎所有古典诗歌选本，被历代文人谱成《阳关三叠》古曲传唱千年，是承载中华优秀传统文化核心特质的经典篇目。本单元语文要素指向“从人物言行中体会内在品格，感受真挚的人间情谊”，本篇教学完全贴合单元素养目标，完成古诗文要素和现代文要素的融通落地。

2.价值维度

（1）文本内部形成了“景语藏情、情语衬景”的完整逻辑链：前两句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”以全部的客观景物铺垫情绪底色，没有直接出现一个“别”字，却把离别的氛围感拉满；后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”以动作描写托举核心情感，把千言万语的不舍浓缩进一杯酒里，是古典诗歌“含蓄审美”的典型样本。

（二）素养承载

1.新课标对应落点

（1）对应语言运用核心素养：引导学生积累古典诗文特定意象词汇，掌握七言绝句的诵读节奏