小学二年级数学（上册）第二单元《100以内的加法和减法（二）》第06课时解决问题（求比一个.docx

小学二年级数学（上册）第二单元《100以内的加法和减法（二）》第06课时解决问题（求比一个数多几或少几的数）核心知识清单

一、课程教学目标与核心素养导向

【基础】本课时的核心教学目标在于引导学生经历解决“求比一个数多几或少几的数”这类实际问题的全过程。学生需要在具体的生活情境中（如校园评比、家庭生活等），通过观察、操作、比较、分析等活动，深入理解“比一个数多几”和“比一个数少几”的数量关系，掌握用加法或减法正确列式解答的方法，并能清晰地表达自己的思考过程。

【重要】从数学核心素养的培育角度来看，本课着力于培养学生的“模型意识”与“应用意识”。通过将生活中的“比较关系”抽象为数学中的“加法模型