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《我的环保小搭档》教学设计

一、课程概述

环境教育是素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的环境意识、环保习惯和社会责任感。《我的环保小搭档》一课，以“身边的环保”为切入点，通过引导学生发现、选择、制作并运用身边的物品作为“环保小搭档”，将抽象的环保理念转化为具体可感的行动，让学生在实践中体验环保的乐趣与意义，从而内化为自觉的环保行为。本课程注重实践性、参与性和趣味性，力求使学生在轻松愉快的氛围中建立初步的环保认知，并为其未来的可持续发展奠定基础。

二、授课对象

本课程适用于小学中年级学生。此年龄段的学生已具备一定的观察能力、动手能力和初步的逻辑思维能力，对身边事物充满好奇，乐于参与实践活动，是培养环保意识和行为习惯的关键时期。

三、课时安排

建议1-2课时（每课时40分钟）。可根据学生实际情况和课堂活动的深入程度灵活调整。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生认识到环境保护的重要性，了解日常生活中常见的环保行为。

2.帮助学生发现身边可利用的环保资源，学习选择或制作简单的“环保小搭档”。

3.培养学生观察、思考、动手实践和合作交流的能力。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、观察讨论、动手实践、分享展示等多种教学方法，引导学生主动参与课堂。

2.鼓励学生在探究过程中发现问题、分析问题并尝试解决问题。

3.倡导小组合作学习，体验共同探究的乐趣。

（三）