2026年高中语文《乌衣巷》世事变迁怀古诗歌教案.docxVIP

2026年高中语文《乌衣巷》世事变迁怀古诗歌教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课时所选《乌衣巷》是统编版高中语文选择性必修下册“古诗词诵读”单元的核心篇目，隶属于2026年新课标明确的“中华优秀传统文化经典研习”学习模块，是刘禹锡《金陵五题》组诗的第二首，全诗仅28字，是中国唐代怀古诗“以微见著、景语藏情”的标杆性作品。

（1）从单元编排逻辑看，本课承接学生此前所学的李白《登金陵凤凰台》这类全景式登临怀古诗，后续可联动同单元《临安春雨初霁》这类个体感时抒怀诗作，承担着“缩微怀古诗文本拆解试点”的功能：既不需要铺陈数十句的长篇史料铺垫，又能覆盖怀古诗创作的全部核心技法，非常适合落地2026新课标提出的“小切口深挖掘”古典诗词教学要求。据2025年全国高中语文教学质量监测数据显示，学生对七言绝句类短篇怀古诗的鉴赏得分率仅为62.7%，多数学生能读懂字面意思却无法挖掘背后分层的哲思内涵，《乌衣巷》作为短篇怀古诗的典型样本，能精准弥补这一教学短板。

（2）文本本身承载的文化信息高度浓缩：朱雀桥、乌衣巷、王谢堂前燕三个核心意象串联起六朝门阀制度兴衰、中唐社会历史反思两大历史脉络，没有一处直白抒情却全是思辨含量，完全符合新课标提出的“审美鉴赏、文化传承、思维发展、语言运用”四大核心素养同步落地的教学要求。

（二）素养承载

1.本课精准对应2026年高中语文“文学阅读与创意表达”任务