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企业新型学徒制政策的实施效果评估

一、引言

当前我国正处于产业结构转型升级、经济高质量发展的关键阶段，从制造大国向制造强国迈进的过程中，高素质技能人才是支撑实体经济发展、提升产业核心竞争力的核心基础。长期以来，我国技能人才培养领域始终存在产教脱节、企业参与动力不足、人才供需结构错配等突出问题，传统院校职业教育重理论轻实操、企业内部培训碎片化零散化的弊端，难以充分满足产业升级对一线劳动者技能水平的要求。在此背景下，企业新型学徒制作为一项创新性的技能人才培养制度被推出，以“政府引导、企业为主、院校参与”为核心原则，探索“企校双制、工学一体”的本土化技能培养路径。政策推行以来，覆盖范围持续扩大，培养