三年级数学分数的初步认识课件.pptxVIP

分数的初步认识小学数学三年级上册·第七单元

Contents课程目录从生活情境出发，一步步认识分数的奥秘01情境导入：分食物的烦恼02探究新知：认识几分之一03巩固练习：动手做一做04总结拓展：生活中的分数

CHAPTER01情境导入从分食物的故事开始，发现数学问题

MATH·REVIEW分一分：回顾平均分通过分苹果和矿泉水的情境复习平均分概念，强调每人分得一样多就是平均分，为后续无法用整数表示的分法做认知铺垫。野餐中的平均分食物场景014个苹果平均分给2人，每人分得2个用整数2可以清楚表示2个022瓶矿泉水平均分给2人，每人分得1瓶用整数1可以清楚表示1瓶03平均分的关键：每个人分到的数量必须完全相同，不能有多有少

分数的意义问题来了：半个怎么表示？1个蛋糕平均分给2人时，每人得到半个，这个结果无法用已学整数表示，产生认知冲突，自然引出学习分数的必要性。011个蛋糕平均分给2人，每人得到半个——这个结果不是整数02已学的整数（1、2、3...）无法表示不够一个的情况03数学家发明了一种新的数——分数，专门用来表示平均分后的几份1个蛋糕平均分给2人，每人得到半个

Chapter02探究新知动手操作，深入理解几分之一的含义

分数的初步认识认识二分之一把一个月饼平均分成2份，每份是它的二分之一，写作1/2。这是学生接触的第一个分数，理解平均分和其中一