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2026年高中《登快阁》登高抒怀士大夫志趣教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本次授课篇目出自统编版高中语文选择性必修下册第三单元，属于2026版高中语文新课标划定的中华优秀传统文化重点学习篇目，对应“文学阅读与写作”任务群第3层级学习要求。本单元核心主题为“古代士大夫的登临抒怀与精神选择”，单元配套古诗文共6篇，《登快阁》作为江西诗派开山人物黄庭坚的代表作，是宋代七言登临律诗的标杆性作品。据统编教材2025年修订版的内容统计，本篇目配套注释共17条，课后思考题设置了“梳理诗中情志转化脉络”“体会宋代士大夫的精神特质”2项核心探究任务，完全契合新课标要求的古诗文课时占必修与选择性必修总课时32%以上的编排标准，是落实文化传承与理解核心素养的关键载体。

（二）素养锚定

1.本篇目学习承接之前学生已经掌握的唐代登临诗作赏析经验，重点补充宋代文人“重理趣、重本心表达”的创作特点，对应新课标“审美鉴赏与创造”第3层级要求：学生能对不同风格的古代诗歌作出独立审美判断，跳出“悲春伤秋、怀才不遇”的固化赏析模板；同时对应“文化传承与理解”第4层级要求：学生能梳理北宋中后期士大夫群体“仕宦尽责、精神归真”的普遍志趣脉络，建立对中华传统文人精神谱系的清晰认知。

二、学情分析

（一）认知基础

1.本次授课对象为高二年级第二学期2024级学生，据学校2025年12月发布的古诗文学习学情普查数据