初中地理南亚自然特征与农业关系教学.pdfVIP

第三节喜马拉雅山之南南亚

教学目标：

1、掌握南亚的范围，能在地图上找出主要的国家；了解南亚是和的发祥地。

2、通过阅读南亚地形图，能在图上指出南亚主要的山脉、平原、高原、河流等地形的分

布。

3、通过阅读地形图、气候图、矿产资源等分析得出地形与农业，资源与工业生产的关

系。

4、明白国家重视教育和科技发展，值得许多发展国家借鉴。

教学重点：

南亚的自然地理特征及其与农业生产的关系。

教学难点：

南亚的资源与工业分布的关系。

教学过程：

第一独立的地理单元

齐唱《》曲《敢问》。

导入：《》讲述了怎样的故事？西天在哪里？他们取什么经？为什么到那里去取

经？

一、、的发源地

南亚除了是的发源地外，也是哪个的发祥地？南亚主要还有哪种？主要分

布在南亚的哪些国家？

学生读21页“民族、与习俗”内容，然后回答。

讲解