苏教版小学语文五年级下册《我和祖父的园子》教案.docxVIP

《我和祖父的园子》教学设计

一、课题概述

《我和祖父的园子》是苏教版小学语文五年级下册的一篇课文，节选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。本文以儿童的视角，描绘了“我”在祖父的园子里自由、快乐、无忧无虑的童年生活，字里行间洋溢着浓浓的祖孙情和对童年生活的深深眷恋。课文语言质朴自然，充满童真童趣，是培养学生语感、丰富情感体验、提升审美情趣的优秀范本。

二、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言特点。

2.过程与方法：通过反复朗读、品词析句、情境想象、小组合作等方式，体会作者在园子里的自由与快乐，感悟祖父对“我”的爱。学习作者抓住事物特点和运用孩子气的语言描写景物、表达情感的方法。

3.情感态度与价值观：感受作者童年生活的自由快乐，体会祖父的慈爱与宽容，激发对美好童年生活的向往和对亲情的珍视。

三、教学重难点

*教学重点：感受“我”在园子里自由自在、快乐无忧的生活，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的深厚感情。

*教学难点：理解“园子是充满自由的，‘我’也是自由的”，领悟作者将主观情感融入景物描写的表达方式。

四、教学准备

1.多媒体课件：包含萧红生平简介、《呼兰河传》相关背景、课文插图、重点词句等。

2.学生预习：通读课文，初步了解课文内容，圈出生字新词和不理解