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认识简单分数三年级数学上册·分数的初步认识

Contents今日学习目录从分食物的生活故事出发，逐步认识分数的含义、写法与大小比较。01情境导入：分食物的故事02认识分数：几分之一与几分之几03分数大小比较04练习与应用

CHAPTER01情境导入：分食物的故事从生活中的分一分引出分数的概念

SCENARIO熊小米的野餐难题通过分食物的生活情境，让学生体验整数无法表示一半的困境，自然引出分数产生的必要性，同时建立平均分这一核心前提概念。44个苹果÷2人→每人2个整数可以完美表示分配结果22个面包÷2人→每人1个依然是我们熟悉的整数运算11个月饼÷2人→每人一半整数无法表示，需要新的数平均分是分数的前提每份同样多才叫平均分，否则不能用分数表示熊小米和小伙伴的野餐——从整数到分数的起点

分数初步认识认识二分之一二分之一是学生接触的第一个分数，通过月饼对半分的直观操作，让学生理解1/2的含义，掌握分数的读法和写法，建立分数的初步表象。01把一个月饼平均分成2份，每份是它的二分之一，写作1/202分数由三部分组成：分子（上方数字）、分数线（中间横线）、分母（下方数字）03读法：先读分母再读分子，1/2读作二分之一04关键提醒：必须是平均分才能得到分数，随便切一刀不叫平均分一个月饼平均切成两半，直观展示平均分概念

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