初中道德与法治八年级下册《坚持改革开放 共享发展成果》教学设计.docxVIP

初中道德与法治八年级下册《坚持改革开放共享发展成果》教学设计

一、教学目标

（一）情感态度与价值观目标

通过本课学习，引导学生深刻感受改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的举世瞩目的巨大成就，真切体会社会主义制度的优越性，由衷地增强民族自豪感、自信心和爱国热情。帮助学生理性认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，深刻理解党在社会主义初级阶段基本路线的正确性，树立为中国特色社会主义事业奋斗的信念。培养学生关注社会发展、关心国家命运的责任意识，认同共同富裕是社会主义的本质要求，初步形成全面、辩证地看待社会发展问题的科学态度。【重要】【核心素养】

（二）过程与方法目标

通过组织学生课前搜集资料、课堂展示与交流，培养学生获取信息、处理信息以及合作学习的能力。运用比较分析法，引导学生对比改革开放前后、我国与发达国家的发展状况，学会在比较中鉴别、在分析中明理，提高观察问题、分析问题的能力。通过小组合作探究“身边的变化”和“发展中的挑战”，引导学生学会将理论知识与生活实际相结合，运用所学知识解释社会现象，提升探究学习和解决问题的能力。【基础】【能力培养】

（三）知识与技能目标

了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在经济社会、科学技术、人民生活等方面取得的辉煌成就。理解社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕。知道我国正处于社会主义初级阶段这一基本国