初中七年级英语上册Unit 1 Section B (1a1d) 课堂教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1SectionB(1a-1d)课堂教学设计

一、【基础】单元定位与教学内容分析

（一）【基础】单元整体教学视角下的本课时功能

本课是人教版七年级上册Unit1“Myname‘sGina.”中SectionB的起始课时（1a-1d）。从单元整体教学设计来看，SectionA部分重点解决了自我介绍和问候他人的基本句型，如“What’syourname?”“I‘m...”“Nicetomeetyou.”等，学生已经初步掌握了形容词性物主代词（my,your,his,her）的基本用法。SectionB则在此基础上进行了横向拓展与纵向深化。横向拓展体现在话题的丰富性上，从简单的姓名交换拓展到更真实的社交场景——获取他人的电话号码；纵向深化则体现在语言知识的延伸和语用功能的提升，引入了数字0-9的英语表达，以及询问电话号码的核心句型“What’syour/his/herphonenumber?”，并强化了形容词性物主代词在真实语境中的综合运用。因此，本课时在整个单元中起着承上启下的关键作用，它既是SectionA知识的巩固与应用，又是后续SectionB阅读与写作部分（2a-3b）的信息输入和语言铺垫，为学生最终能够制作完整的IDCard并完成自我介绍和同伴介绍的综合语用任务奠定了坚实的基础。

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