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习作：我的拿手好戏说课稿

一、说教材

本次习作的题目是“我的拿手好戏”，“好戏”原意是指“演得好的戏剧，吸

引人的戏剧”，在这里，并非指戏剧，而是取了“好戏”的引申义，指绝活或者

绝招。“好戏”前面的两个修饰词“我的”和“拿手”，一个强调了是属于“我”

的而不是别人的，一个强调了是自己擅长的，这里就引出了一种心理感受，也就

是成就感和自豪感,即为这篇习作需要表达出的情感。所以这次习作的过程也是

一个学生在成长的过程中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就感的过程。

一、说学情

六年级的学生生活比较丰富，能够留心观察生活中的点滴，并把生活中的小

事作为习作的素材，在习作中表达自己的真情实感，反映自己的内心世界。经过

三年的习作练习，掌握了一些基本的习作方法，并积累了一些习作经验。大多数

学生能够根据习作主题文从字顺地把习作写清楚，写完整。在写记叙文中，能有

意识地对文中的人物进行比较细致地刻画。但是在进行细致的描写的时候不够

灵活，需要教师进行进一步的指导。