基于Moodle的混合式学习设计与实践研究-教育学论文研究文献.pdfVIP

熬麓塑巴鍪霪蕃覆霪圈总第253期中国电化教育2008．2

文章编号：1006～9860(2008)02一0080一04

基于Moodle的

混台式学习设计与实践研究

孔维宏t，高瑞利2

(1．广州大学教育学院，广东广州510006；2．广东女子职业技术学院，广东广州510405)

摘要：本文简要介绍了Moodle网络学习平台以及混合式学习，并结合作者的教学实践从学习资源设计、学习活动

设计、学习评价设计等方面对基于Moodle的混合式学习进行了相关论述，教学实践表明，Moodle平台可以有效地实施

混合式学习，为教学质量和效率的提高提供了新的手段。

关键词：Moodle；混合式学习；资源

中图分类号：G434文献标识码：A

技术学导论》等几门课程的实践教学与学习。

一、Moodle平台及混合式学习概述

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