人教版初三化学上册《分子和原子》导学案.docxVIP

《分子和原子》导学案：探寻物质构成的微观奥秘

学习目标

*知识与技能：认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的微观粒子；理解分子的基本特征；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象；初步理解分子和原子的概念，以及它们之间的区别与联系。

*过程与方法：通过对品红扩散、氨水使酚酞变红等实验现象的观察与分析，体验科学探究的过程；学习运用观察、实验、思考等方法获取信息，并运用比较、分析、归纳等方法对信息进行加工。

*情感态度与价值观：感受世界的物质性和物质的可分性，初步形成微观粒子运动的观念，激发对化学学习的兴趣；培养严谨求实的科学态度和抽象思维能力。

课前预习

1.想一想，生活中你是否遇到过这样的现象：走到花园能闻到花香，路过厨房能闻到饭菜香；湿衣服晾晒一段时间后会变干；把蔗糖放入水中，蔗糖会慢慢“消失”，而水却有了甜味。你能尝试解释这些现象吗？

2.回忆物理变化和化学变化的概念，思考：水蒸发变成水蒸气，是什么发生了改变？水通电分解生成氢气和氧气，又是什么发生了改变？

课堂探究

一、物质由微观粒子构成——分子的真实存在

活动与探究1：感知分子的存在

*观察教师演示（或回忆）品红在水中扩散的实验：将少量品红放入盛有水的烧杯中，观察到品红逐渐向水中扩散，最终整杯水都变成了红色。

*思考：品红为什么会消失在水中？它真的消失了吗？如果没有，它